lunes, 27 de junio de 2011

LA NARRATIVA

EL ACTUAL INTERES QUE EXISTE EN LA CONFIGURACIÒN NARRATIVA, ESPECIALMENTE EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA HISTORIA,SE JUSTIFICA CON LA ARGUMENTACIÒN DE LO QUE LO NARRATIVO ES LO QUE DA INTELIGIBILIDAD A LA REALIDAD Y, A SU VEZ, ES LA FORMA QUE ASUME LA EXPLICACI'ON HISTORICA, POR LO QUE SE CONSIDERA COMO IMPRESCINDIBLE EN LA DEDINICI'ON DE CUALQUIER HECHO.

LA ENTREVISTA

LA ENTREVISTA ES UNA PROPUESTA METODOLOGICA AUNADO A LA HISTORIA ORAL PUES VAN DE LA MANO, YA QUE ES UNA FORMA DE TRABAJO EN LA QUE EL ENTREVISTADOR Y EL ENTREVISTADO TENDRÀN UNA INTERACCION E INTERCAMBIO DE OPINIONES, TOMANDO EN CUENTA TODOS SUS ELEMENTOS.
ASI  LA ACTITUD QUE TOMA EL NIÑO EN LA QUE SE DESENVUELVE CON NATURALIDAD EXPONIENDO SUS OPINIONES

lunes, 23 de mayo de 2011

¿QUE TE HACE FALTA PARA MEJORAR TU PRACTICA EN RELACION A LOS METODOS PARA LA ENSEÑANZA?

COMPRENDER Y CONOCER EL SUSTENTO TEORICO Y CONOCER LOS RECURSOS

¿CON QUE MATERIALES DIDACTICOS CUENTA TU ESCUELA PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE?

MAPAS, LIBROS, LAMINAS, ENCICLOMEDIA



¿QUE RESULTADOS HAS OBTENIDO CON LA UTILIZACION DE ESOS MÉTODOS?

APRENDEN PERO EN SU TOTALIDAD

¿TU MANERA DE ENSEÑAR HISTORIA SE PARECE A LA QUE USARON TUS MAESTROS EN TU FORMACION BASICA?

EN ALGUNAS ACTIVIDADES

¿QUE MÉTODOS UTILIZAS PARA ENSEÑAR HISTORIA?

ME PLANTEO NUEVOS APRENDIZAJES EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA   UN CUESTIONAMIENTO QUE TODOS LOS  MAESTROS QUE ENSEÑAMOS HISTORIA A LOS NIÑOS DE PRIMARIA.

ES PLANTEARSE DIARIAMENTE EN LA   BÚSQUEDA DE ALTERNATIVAS O INNOVACIONES PARA LA  NUEVA   FORMA DE ENSEÑAR   HISTORIA, ES NECESARIO FUNDAMENTAR NUESTRA PROPUESTA APOYADOS EN EL CONSTRUCTIVISMO.
(EN PEDAGOGÍA SE DENOMINA CONSTRUCTIVISMO A UNA CORRIENTE QUE AFIRMA QUE EL CONOCIMIENTO DE TODAS LAS COSAS ES UN PROCESO MENTAL DEL INDIVIDUO, QUE SE DESARROLLA DE MANERA INTERNA CONFORME EL INDIVIDUO INTERACTÚA CON SU ENTORNO.)