CURSO DE HISTORIA
lunes, 27 de junio de 2011
LA NARRATIVA
EL ACTUAL INTERES QUE EXISTE EN LA CONFIGURACIÒN NARRATIVA, ESPECIALMENTE EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA HISTORIA,SE JUSTIFICA CON LA ARGUMENTACIÒN DE LO QUE LO NARRATIVO ES LO QUE DA INTELIGIBILIDAD A LA REALIDAD Y, A SU VEZ, ES LA FORMA QUE ASUME LA EXPLICACI'ON HISTORICA, POR LO QUE SE CONSIDERA COMO IMPRESCINDIBLE EN LA DEDINICI'ON DE CUALQUIER HECHO.
LA ENTREVISTA
LA ENTREVISTA ES UNA PROPUESTA METODOLOGICA AUNADO A LA HISTORIA ORAL PUES VAN DE LA MANO, YA QUE ES UNA FORMA DE TRABAJO EN LA QUE EL ENTREVISTADOR Y EL ENTREVISTADO TENDRÀN UNA INTERACCION E INTERCAMBIO DE OPINIONES, TOMANDO EN CUENTA TODOS SUS ELEMENTOS.
ASI LA ACTITUD QUE TOMA EL NIÑO EN LA QUE SE DESENVUELVE CON NATURALIDAD EXPONIENDO SUS OPINIONES
ASI LA ACTITUD QUE TOMA EL NIÑO EN LA QUE SE DESENVUELVE CON NATURALIDAD EXPONIENDO SUS OPINIONES
lunes, 23 de mayo de 2011
¿QUE TE HACE FALTA PARA MEJORAR TU PRACTICA EN RELACION A LOS METODOS PARA LA ENSEÑANZA?
COMPRENDER Y CONOCER EL SUSTENTO TEORICO Y CONOCER LOS RECURSOS
¿QUE MÉTODOS UTILIZAS PARA ENSEÑAR HISTORIA?
ME PLANTEO NUEVOS APRENDIZAJES EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA UN CUESTIONAMIENTO QUE TODOS LOS MAESTROS QUE ENSEÑAMOS HISTORIA A LOS NIÑOS DE PRIMARIA.
ES PLANTEARSE DIARIAMENTE EN LA BÚSQUEDA DE ALTERNATIVAS O INNOVACIONES PARA LA NUEVA FORMA DE ENSEÑAR HISTORIA, ES NECESARIO FUNDAMENTAR NUESTRA PROPUESTA APOYADOS EN EL CONSTRUCTIVISMO.
(EN PEDAGOGÍA SE DENOMINA CONSTRUCTIVISMO A UNA CORRIENTE QUE AFIRMA QUE EL CONOCIMIENTO DE TODAS LAS COSAS ES UN PROCESO MENTAL DEL INDIVIDUO, QUE SE DESARROLLA DE MANERA INTERNA CONFORME EL INDIVIDUO INTERACTÚA CON SU ENTORNO.)
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